王龙华现在在哪里(有人叫王龙华吗)
有人叫王龙华吗
王龙华,中国内地当红小生。出身名门,是名副其实的贵公子。2007年毕业于中央戏剧学院本科班。在校期间参加了红楼梦中人大型选秀,高大英俊,相貌出众,瞬间掳获粉丝的心,成为人气王。因扮演四大名著《新红楼梦》第二男主角贾琏而一夜成名,迅速窜红,成为新生代人气偶像,拥有大批影迷。2012年主演了《都是兄弟》等多部热播剧。其中《新女婿时代》《天真遇到现实》两部戏都分别取得了收视冠军,人气更是飙升。
王龙华的老婆
没有老婆。王龙华出生于1988年是北京人,毕业于中央戏剧学院的表演系,截止2022年9月4日,其并未结婚,没有老婆。在2006年的时候参加了选秀节目红楼梦中人获得了西安赛区的冠军。
王龙华,麒麟之乡走出的优秀学子
/小雨文
王龙华,中国麒麟之乡(山东嘉祥)走出的优秀学子。
而立之年,他作为留泰博士,行走于中国高校和泰国商会之间 ,为培养自己的母校争光添彩,他骄傲的说,“我为我的大学代言”。
在泰国留学期间,他加入了泰国山东总商会、泰中侨商联合会等社会组织,积极把家乡的名优特产引出去,又把泰国的优质产品引进山东。最近开幕的第二十届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会上,他积极推介泰国猜那府农副产品,接受电视台采访,寿光市与泰国猜那府签订了友好国际城市。
这是一位努力执著的年轻人,也是一位谦虚感恩的年轻人。去年春天他从泰国归来,专程到鲁先圣书院,向他的同乡,全国知名作家、鲁先圣书院院长鲁先圣拜访请教,谈他的追求和抱负,谈他的诗意和远方,他的眼睛熠熠生辉,这是一个有激情有热忱有壮怀的青年人。
他是一位文学青年,对文字有敏锐的感悟,在他的身上,你听到慷锵有力的声音,即使再苦再累,永不放弃,他相信自己是独一无二的。
不负春光,不负韶华,愿王龙华活成自己喜欢的模样,不负所有关心他的人的期望。
因《重耳传奇》被群嘲丑男,王龙华为何沦落无戏可拍
不得不说,现在的古装剧是越来越随便了,道具服装粗制滥造不说,有些剧组挑选的男主真的是让人不敢恭维。带著爱情元素的古装剧,说白了想要提高点击率,那肯定要把男女主的颜值整上去,毕竟男女主就是这部电视剧的招牌,如果场面都撑不起来,那也不用奢求观看量了。
《重耳传奇》的失败不止一个男主
《重耳传奇》就有了这样的遭遇,一上线就引发群嘲,很多观众直呼看了第一集就不敢看第二集,直接被观众推举到烂剧的阵列中,以豆瓣2.4的评分收官大吉。而且对于这个电视剧来说,除了男主我不认识,配角可是全员脸熟。女主是张含韵,配角还有张一山、蒲巴甲、麦迪娜、沉梦辰、甘婷婷、翁虹、王刚、王艳等人,可谓是巨星云集。
就这些配角的知名度,哪个都比男主人气大,可是不惜压番位都要甘当绿叶衬红花,简直让观众是一脸懵逼,不解这男主到底是何方神圣?怎么会有这么大的面子?不过,《重耳传奇》的失败肯定不会只因为一个男主这么简单,虽然不排除仅男主一人就要负一般的责任,这个剧本身就粗制滥造,还不如10年前的古装剧用心,剧中人物的盔甲一看就是塑料喷漆的,看上去又土又俗又丑还没有质感。
持此之外,发型丑的要死,就算里面有这么多明星,还是改变不了这部剧低廉不上档次的事实。整个剧还是又臭又长,硬生生剪出了72集。而且宣传的时候还敢说投资2亿,精心制作了8年,好家伙还真好意思说“精心”这两个字,也不知道这剧组经费都花在哪里了?
男主引发观众热议
确实,这个电视剧一大半的槽点都集中在男主王龙华身上,很多观众怀疑他是不是关系户。虽然这一点我们不得而知,可是只能说这个男主他真的撑不起来。虽然说这个剧组造型丑的都能让演员们自戳双目不愿直视,可是男主王龙华在剧中真的丑的惊为天人,这家伙真的是太有冲击力了。
咱们看王龙华日常的照片,干干净净的,也是帅哥一枚,不过古装剧真的是很吃颜值的,不是说你现代妆容长得好看一点就可以挑战古装。这不王龙华就在这里面吃了不少苦头,如今一说起“古装丑男”观众们都会想起他这个令人印象深刻的男人。
因为本身男主粉丝基础就不强,再加上剧中槽点太多,所以观众们也没有丝毫的收敛,直接开喷。说他这样的长相在别的剧中当龙套都不足为过,这当主角背景得多深厚啊。还有人直接说他是网红脸,整容整崩了,还有演技尴尬的评论也是很多,不过大多数还是攻击面部的。
王龙华处于“半退圈”状态
说实话,这个男主真的脸生得很,剧了解他现在也没有新剧了,2018年他主演的《少年康熙》杀青之后,就一直没有上,此后在影视区也没有多少消息了。而且值得一说的是,他的微博竟然有高达一千多万人关注,每天都有很多人评论,不深究的话真的觉得他是一个当红明星。可是一打开评论区就知道这人就是一个“水帝”,注水太严重了。
不过就他的微博动态来说,已经没有多少和演员相关的事情了,说不定也是心凉选择退圈了。确实,他现在处于一个半退圈的状态,说实话他年龄也大了,长相也不是多能打,所以基本就没有火的可能了。从他的现状中也可以看出,人家或许根本就没有网友们说的背景一事,如果有这么强的背景,怎么会被资本放弃,现在连演员的工作都要放弃了呢?
像王龙华这类演员,也不在少数,每年从影视学校毕业的学生大有人在,大家也都光鲜亮丽,对自己的未来有无数的期待,可是能走到一炮而红的就那么零零散散的几个,可能是万分之一的这种比例,所以说幸运的只是少数人,多数还是炮灰,只能在小角色中摸爬滚打,等待出头之日。
杨洋版《红楼梦》在哪里看
腾讯视频可以看。
《红楼梦》是韩三平担任总制片人,李少红执导,由蒋梦婕、于小彤、杨洋、白冰、李沁、王龙华、姚笛等主演的古装爱情剧。
该剧取材自曹雪芹所著的中国古典四大名著之一的《红楼梦》,该剧的故事情节由主次两条矛盾线索构成的一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,另一条线索则是以宁、荣二府及其社会关系为中心,由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。
杨洋饰演贾宝玉
贾宝玉,荣国府衔玉而诞的公子,贾政与王夫人之次子,阖府捧为掌上明珠,对他寄予厚望,他却走上了叛逆之路,痛恨八股文,批判程朱理学,给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。他不喜欢“正经书”,却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。教育随笔洗手
教育随笔洗手(合集9篇)
在平时的学习、工作中,应该很少人不知道随笔吧?随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。那么,怎样才能写好随笔?下面是我精心整理的教育随笔洗手,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教育随笔洗手1
“卷起袖,淋湿手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指缝搓搓,手上泡泡冲干净,小手甩三下。”这是从我身边的孩子们的嘴边唱出歌声,他们边唱歌边认真的洗着手,小心翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地砖上,因为他们知道只有正确洗手,把手洗干净,不玩水才是老师喜欢的乖宝宝。
回想起几天前这些孩子在厕所玩水的情景,真是历历在目。每当饭前便后,或者小手脏了,他们都要去洗手,偷偷的在角落玩水,每次洗手出来不是这个衣服袖口湿了,就是那个衣服湿了,有的还会把裤子也弄湿,可是自己的手呢,却还是脏的,不是没洗干净,就是手上还有肥皂泡泡。于是我在幼儿洗手时,在旁边督促他们,告诉他们洗手时要注意什么,水龙头开得小一点,洗完手把小手在水池里甩甩,把水甩掉。我把《洗手歌》一个动作一个动作的教给他们,告诉孩子们要节约用水,千万不可以玩水,那是浪费水资源。通过几天的努力,大部分孩子都不再玩水,用正确方法的洗手。
“卷起袖,淋湿手……”听着那幼稚清脆的童声,看到地上是那么的干爽,每个小朋友的衣服也都是干干的,手也洗得干干净净,我终于松了口气,脸上露出欣慰的笑容。
教育随笔洗手2
王龙华是个平时话不多,但却有点皮皮的小男孩,和他说话时喜欢用丽水话和你交流,倒也独具特色,但惟独不好的习惯是,每次去洗手间洗手时总是喜欢玩水,趁老师没有注意到他的时候,把袖子、衣服、地板弄的全都是水。
爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好,洗手时看到水自然也会多上几份情不自禁,但孩子毕竟只是孩子,而且她们还只是托班年龄的孩子,对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。
眼下正值冬季,病毒交叉感染的高峰期,孩子们的抵抗能力差,衣服打湿了,稍有不慎,就会引起幼儿感冒,发烧等疾病现象。,教师在平时组织孩子们洗手的时候应该严格把好关口,认真监督幼儿洗手,不让幼儿有空隙去玩水。
,在晨间谈话或餐前谈话的内容中,我们也可以进行有机的谈话教育进行渗透,让幼儿明白洗手时玩水会带来许多不好的地方,使孩子在思想意识上有一定的概念意识。
,我们在平时指导幼儿洗手过程中,可以事先帮助孩子将袖子卷高,洗手时提醒幼儿将水龙头开在较小的位置,这样就可以较好的避免水溅到衣服上来,造成对孩子不必要的伤害了。
教育随笔洗手3
小班的孩子每次去洗手,如果老师站在门口,孩子们洗完手后会马上回到教室,如果我们不在,那么喜欢玩水的小朋友可就大显身手了,衣袖、衣服、地板弄得到处都是水。最喜欢玩水的`小朋友有木子、妞妞和牛牛。
爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好,洗手时看到水自然也会多上几分情不自禁,但孩子毕竟只是孩子,而且他们还只是托班孩子的年龄,对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。
幼儿园的环境如果无法满足孩子的这种需求是,我们就会建议家长有时间可以陪着孩子一起玩水,其实水真的是孩子们最好的朋友,我们老师也会在晨间谈话中告诉孩子,洗手的时候不能玩水,因为洗完手幼儿还要进餐,如果玩水就耽误了孩子们的进餐,那么我们也会时刻提醒孩子,而且每次在洗手之前,我们也会给每个孩子挽袖子,有的孩子还能自己挽袖子,慢慢的,孩子们就知道了洗手的时候是不能玩水的。
现在的季节,如果孩子们把衣服弄湿了,我们也会很担心孩子们会感冒,所以教育幼儿洗手时不要玩水还是很有必要的!
教育随笔洗手4
“卷起袖,淋湿手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指缝搓搓,手上泡泡冲干净,小手甩三下。”这是从我身边的孩子们的嘴边唱出歌声。他们边唱边认真的洗着手,小心翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地砖上,因为他们知道只有正确洗手,把手洗干净,不玩水才是老师喜欢的乖宝宝。
回想起几天前这些孩子在厕所玩水的情景,真是历历在目。每当饭前便后,或者小手脏了,他们都要去洗手,偷偷的在角落玩水,每次洗手出来不是这个衣服袖口湿了,就是那个衣服湿了,有的还会把裤子也弄湿,。可是自己的手呢,却还是脏的,不是没洗干净,就是手上还有肥皂泡泡。于是我在幼儿洗手时,在旁边督促他们,告诉他们洗手时要注意什么,水龙头开得小一点,洗完手把小手在水池里甩甩,把水甩掉。我把《洗手歌》一个动作一个动作的教给他们,告诉孩子们要节约用水,千万不可以玩水,那是浪费水资源。通过几天的努力,大部分孩子都不再玩水,用正确方法的洗手。 “卷起袖,淋湿手……”听着那幼稚清脆的童声,看到地上是那么的干干净净,每个小朋友的衣服也都是干干的,手也洗得干干净净,我也终于松了口气,脸上露出欣慰的笑。
教育随笔洗手5
“啦啦啦,我爱洗手,啦啦啦。”“泡泡飞,手心搓搓,泡泡飞。”“泡泡飞,手背搓搓,泡泡飞。”“洗洗手,身体健康,洗洗手。”走过小一班,总能听到那熟悉的儿歌声,看着宝贝们养成爱洗手的好习惯,我心里美滋滋的,因为这首好听的儿歌是我教给他们的。
记得刚开学时,我们班好多孩子都没有餐前便后洗手的习惯。到盥洗室洗手时也会弄湿袖子,有的甚至把裤子都弄湿了,更头痛的是孩子们把厕所弄得到处都是水,还在厕所里玩水,打起了水仗。
洗手是培养孩子良好习惯的重要环节,有什么办法可以让孩子们好好洗手呢?
于是我就编了朗朗上口的《快乐洗手歌》,边念儿歌边示范洗手的动作。孩子们看见我的动作很有趣,也开始模仿手心搓手心,手心搓手背,手指轻轻抓手心,五指张开洗干净……我还将洗手步骤拍成照片,做成直观的洗手流程图,贴在洗手池边。,又设计了“洗手好宝宝”家庭记录表,请家长和孩子共同用标记(★、☆、△)记录、评价从周一至周日孩子在家的洗手情况,周一收集入园。经过整理、统计,我及时表扬有进步的孩子,抓住教育时机,激发孩子积极向上的愿望,鼓励孩子的点滴进步。
渐渐地,孩子们学会了洗手,知道洗手的时候不能浪费水,还学会了每次洗完手后在水池里把手甩干,不让水滴在地上。
许多良好品质和智慧的获得均在生命的早期,教师和家长必须密切关注,把握机会,创设良好环境,尊重孩子的意愿,让他们在宽松的氛围中积极主动、健康愉快地发展。
教育随笔洗手6
天气慢慢的变冷了,我们的孩子们也需要我们老师和家长更进一步的去呵护。
我们的孩子们每天在幼儿园的户外活动结束后会到卫生间去洗洗自己的小手,做一个爱干净、讲卫生的好孩子,在平时入厕以后也会清洗自己的小手。可是总有几个小朋友喜欢玩水,他们趁老师没有注意到她的时候,把袖子、衣服、弄的全都是水。
其实这个年龄的孩子都是爱玩水的,在洗手的时候看到水自然的会想玩一玩,泼一泼,孩子毕竟还是孩子,对玩水有着一种无法阻挡的诱惑力啊!也不能说孩子犯了什么错误,现在慢慢的进入秋冬季节,也是病毒交叉感染的高峰期,孩子们的抵抗能力差,衣服要是弄湿了,稍微不注意就会引起感冒,发烧等疾病的发生,我们在平时组织孩子们洗手的时候都会认真的督促孩子洗手,不让他们去玩水,在每天一日常规活动中,我们也对幼儿进行引导,让幼儿明白洗手时玩水会带来许多不好的地方,使孩子在思想上有一定的概念。我们在平时指导幼儿洗手过程中也会事先帮助孩子将袖子卷高,洗手时提醒幼儿将水龙头开在较小的位置,这样可以避免水溅到衣服上来,防止幼儿将衣服、袖子弄湿。
希望各位家长朋友们在家里也告诉孩子们玩水会让他们生病、不舒服打针等,让我们共同呵护我们的孩子们,使他们健康快乐的成长!
教育随笔洗手7
每个小朋友,刚来幼儿园的时候,很多事情都是不会自己动手做的,都需要老师的帮助,或者说,老师的示范帮助。特别是三岁之前的小朋友刚刚入托,自理能力比较差,但有着很强的模仿能力。对于一些行为的培养,我们教师可以通过正面示范让幼儿看清具体的方法和步骤,配合简单的提示,让幼儿了解基本的动作要领,可以编成儿歌、顺口溜,让幼儿去模仿。
比如洗手这件事情。饭前便后要洗手,洗得干净,不留脏东西。对于幼儿来说,独立自觉地完成这些基本动作显然很难,孩子们往往只会用水把手打湿,拍打水花,甚至把衣服弄湿,心不在焉地玩耍,不知道何时何样才算是把手洗好了。
针对这个情况,教师可以用简短精炼的词句把洗手的正确方法示范给幼儿。
1、卷袖口,洗手心、手背。
2、擦香皂、搓手心,脏水全部冲光光。
3、再毛巾擦手手,挂好毛巾好宝宝。
教师示范后再让幼儿认真练习,记住顺序和步骤并反复巩固。比如饭前洗手,上厕所后洗手,户外活动洗手等等。对能力差的幼儿进行个别指导,经过一段时间的训练,小朋友就会牢牢掌握住洗手的基本方法了。
这种方法寓教于乐,特别适合还处在玩耍年龄段的幼童,是一个值得推广的好方法。
教育随笔洗手8
班里有些小朋友不是很喜欢洗手,他们总会问我,为什么总是要洗手呢?其实,他们并不是不爱干净,他们只是觉得,自己的手真的很干净。一次户外活动后我带孩子们如厕、洗手,这是崔敏敏小朋友跑到我身边对我说“刚才上午点的时候我已经把手洗的很干净了,为什么还要洗手?”说着还把手伸给我看。顿时我觉得,虽然孩子们已经入园3个多月了,每次老师们带着孩子们去洗手他们都会象征性的去洗手,我们忽略了给孩子们讲每次洗手的意义,这次敏敏小朋友的提问提醒了我,于是,我决定先为全班的孩子们讲一节关于洗手的课,让他们自愿自主的养成洗手的好习惯。
事不宜迟,我用小盆为每个小朋友准备了一盆水,在之前,我让孩子们自己检查或相互检查一下自己的小手是否干净,孩子们看过自己的小手后,只要不是手发黑的都说自己的小手很干净,于是我说“认为自己小手很干净的请举起你的小手。”话音刚落,大多数的孩子都举起了自己的小手,特别是敏敏小朋友说“老师,你看,我的小手特别白,很干净。”“我的也很白”“我的也是”……其他举手的小朋友都跟着说。这是我又问“那你们认为你们的小手很干净就不用洗手了吗?”孩子们一口同声的回答道“是”。我认为是时候论证这一观点了,便说“那现在我们做一个小实验,来验证一下我们认为干净的小手是不是真的干净,好吗?”我将准备好的小盆水放到每一位小朋友前,然后让孩子们观察,这盆水的颜色,孩子们回答道“水好清,好干净。”我说“好,那我们现在来检查我们的小手,如果我们的小手很干净,那么,我们洗过手的水还像现在一样清澈透明,如果水的颜色变了,说明什么呢?请小朋友实验过后告诉我答案好吗?”孩子们兴奋不已,迅速挽起袖子洗手,过了几分钟,我便听到活动室里纷纷攘攘的讨论声“哎呀,我的盆里的水怎么那么脏了呢?”“我的水也不那么干净了”“我的水好黑啊”……我抓住这个契机,赶紧提问道“那现在请自己盆里的水还像之前那么干净的小朋友举起你的小手。”活动室了一片寂静,没有了声音,这是,敏敏小朋友低着头说道“老师,我的小手明明很白很干净,可为什么到盆里洗一洗水就变黑了呢?”我说道“因为我们平时小手要干很多活,比如拍球、玩玩具、画画等等,虽然我们看不出小手有多脏,它已经沾染了很多的尘土,所以我们在干净的水里洗一下水就会变黑,它就告诉我们小手是不是真的干净了,还有,刚才我们只是用清水洗手,为什么我们每天要用肥皂洗手呢,我们的小手在接触这些东西的时候会沾染很多的细菌,这些细菌更是我们用肉眼看不到的,所以我们每天在活动前后、如厕前后和饭前等等都要认真的用肥皂洗手,这样病菌才不会留在我们的小手上,我们吃饭的时候才不会吃到肚子里,我们才会更健康的。”
教育随笔洗手9
小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声“老师!他又在玩水了!”每次洗手,总是重复发生这样的事情。我总是反复的提醒常规要求洗手时要这样洗,不能玩水。效果并不好。
小班幼儿天性好玩,喜欢新奇的事物,但也因为年龄特征,注意力容易分散。如果遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。我以激发幼儿参与活动的兴趣为主。这天,在孩子洗手时,我也加入进去,并随口编了一首顺口溜挽起袖口,洗洗手,我们一起来洗手。甩一甩,抖一抖,水珠飞走了我边说顺口溜边洗手,当我说到甩一甩,抖一抖,孩子的注意力就吸引过来了,还跟我学起来,幼儿玩得很开心。我顺势对洗手常规做了要求洗手时不能玩水,洗好手甩一甩,抖一抖,把水珠从受伤甩掉,并用小毛巾把手擦干。这样,才能把细菌洗掉。小朋友听了我的常规要求,都点点头。从此以后,“老师,他又在玩水了!“这样的话就少了许多,幼儿都很自觉的洗手。
教师应该做有心人,引导幼儿建立适合其年龄特征,能促进身心健康发展的科学合理的常规。关心幼儿的每一个细节,都是我们每一个幼教工作者的深思。
红楼梦的作者是洪升吗
不好下定论,有人说是洪升,有人说不是理由如下。
《长生殿》作者洪升现在是《红楼梦》作者的一个重要候选人,虽然这一点见仁见智。但洪升的《长生殿》确实影响深远,被称为南洪北孔,与《桃花扇》作者孔尚任并列。洪升也与江南织造曹寅关系密切,是好友。江南织造曹家甚至排演过全本《长生殿》请洪升观看,也洪升酒醉后路上落水溺亡。《长生殿》遗留曹家。《红楼梦》中引用《长生殿》算是对洪升致敬!
《长生殿》出现在《红楼梦》第十八回,贾元春省亲点了四出戏的第二出戏《乞巧》,讲述的是杨贵妃与唐明皇七夕祈求白头偕老的故事。脂砚斋在后面批语点出《乞巧》伏贾元春结局。
《红楼梦》中杨贵妃出现数次,无论是比较薛宝钗也好,还是称颂美人女子也好,都不如贾元春的身份更契合。贾元春原本就是皇妃,家里上下都称她贵妃。如果《乞巧》暗含贾元春结局的话,表示贾元春极可能死于非命,与杨贵妃一样自缢而死。
不过这里也有个问题,就是杨贵妃是唐明皇的妃子。当时安史之乱兴起,太子跟着唐明皇逃命,马嵬驿后唐明皇入蜀,太子李亨却跑到灵武自立为帝成了皇帝。与《红楼梦》印证会发现,贾元春是皇帝的妃子,不是太上皇的妃子。《长生殿》如果单纯只是印证“元春之死”似乎有些大题小做。
我在阅读中发现了一个线索或许可以解决这个问题。元春虽然是皇帝的妃子,但贾家却是太上皇的人。作为老牌势力,贾家的一切荣耀和恩宠都来自太上皇的恩赐。当皇帝下旨进宫省亲与太上皇下旨回家省亲发生冲突时,贾家毫不犹豫响应了太上皇的旨意。变相来说,贾元春也属于太上皇的势力。这样元春之死,就和杨贵妃作为旧势力马嵬坡被消灭的下场一样了。
《红楼梦》背后隐藏的新旧势力洗牌,以元春之死为导火索。皇帝为首的忠顺王一派借机上位,太上皇为首的四王八公老势力给新势力让贤。《红楼梦》虽然不写政治,但关于贾家被抄家的脉络却一清二楚,贾家老势力不能臣服于新皇帝,当面一套,背后一套。皇帝先升贵妃,再升官都不能让贾家肝脑涂地,只能下杀手,将四王八公连锅端了。元春在这里从始至终是颗棋子,一如《长生殿》中杨贵妃,政治斗争个她们本无关联,却惨被利用成为棋子。杨贵妃死,代表效忠老皇帝的杨国忠一派土崩瓦解。贾元春死,代表效忠太上皇一脉的四王八公好日子到头。《长生殿》的作用恰如其分!
多说一句关于洪升是否《红楼梦》作者我虽然没研究不好说,但按照《红楼梦》中线索非经历富贵者不能写出如此文章,加之里边的一些政治隐喻,绝不是一辈子布衣的洪升能写出。如果真可能倒还是可以假设一下《红楼梦》的故事构造可能是洪升提出来的。毕竟如此有想象力的故事开头以及政治隐喻的方法非洪升这样天马行空想象力之人很难为。但洪升最多也就记录石头上一般出了一个开头或者大纲,最多也就几万字撑死,后面一个叫曹雪芹的批阅十载增删五次给丰富成百万言。已经完全是另一个作品了。我坚定认为《红楼梦》作者是曹雪芹。至于是否江宁织造曹寅之孙,那是红学家的事。与看书读故事者无关!
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