赵丽宏简介？赵丽宏的著名作品

• 赵丽宏简介
• 赵丽宏的著名作品
• 默默阅读课7:赵丽宏《童年河》
• 浅谈赵丽宏的散文世界
• 赵丽宏还在吗
• 赵丽宏的作品

赵丽宏简介

　　赵丽宏，是一位男青年散文家、当代作家，民进成员。1951年出生于上海市崇明县，汉族人。
　　背景简介
　　1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1977年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌及散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品散文《望月》被列入苏教版五年级下册第24课。
　　著有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》、《学步》、《爱在人间》、《诗魂》、《赵丽宏散文选》、《岛人笔记》、《人生韵味》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》、《鸟痴》，散文《望月》等。散文《为你打开一扇门》被列入苏教版中学语文课本。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。前苏联的汉学家、莫斯科出版社总别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。《学步》被编写在北师大版六年级语文下册的第八单元中。他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元。《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。《顶碗少年》被选入人教版六年级下册第一单元和上海语文初一年级第一学期课本中。散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第24课。

赵丽宏的著名作品

赵丽宏有以下著名作品。

诗集:《珊瑚》《挑战罗布泊》《沉默的冬青》《沧桑之城》《抒情诗151首》《赵丽宏诗选》

散文诗集《人生遐想》《银舟远翔》《心魂之恋》《赵丽宏散文诗选》

文集《生命草》《赵丽宏美文》《灵魂的倾诉》《维纳斯在海边》《青春之翼》《爱在人间》《晶莹的瞬间》《赵丽宏散文选》《心里的珍珠》《小鸟，你飞向何方》《死之余响》《艺品》《赵丽宏作文示范》《异乡的天籁》《童年河 》

扩展资料

赵丽宏的人物评价

赵丽宏的诗歌让人想起诗歌的自由本质，它是令一切梦想和爱得以成真的必要条件。（塞尔维亚作协主席安德里奇评）赵丽宏是一位“自我反思型”的诗人。他的诗歌继承了中国古典诗歌最宝贵的艺术价值，又兼容了时代的敏感话题。

形成自己独特的风格胜过任何一种成功的模仿。”（塞尔维亚诗人德拉戈耶维奇评） 赵丽宏不仅是一位情怀浪漫的诗人，也是一位文采飞扬的散文家。他把自己的理想和憧憬，通过独具个性的文字，不断地向世界表达着，他的许多作品，语言朴素，叙事简洁，情感真挚，却又清新悠长。

而从赵丽宏的作品中，不论诗歌还是散文，不仅可以发现他对文学艺术的执着、陶醉和欣赏，更加发人深省的是文字中透出的宁静、坦诚、真切与淳朴。

默默阅读课7:赵丽宏《童年河》

赵丽宏，是中国当代散文写的很不错的一个散文家，他的散文，充满浓浓的抒情色彩和诗意，读来非常亲切，贴近心灵，就像一条小溪，淙淙地流进你的心里。

《童年河》是赵丽宏先生创作的第一部儿童成长小说。

该书讲述了雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……故事如一组上海的老照片，展现出浓烈的旧日情怀，作者如诗的语言婉转地述说着老歌一样迷人的故事。

小说用诗一般的语言，展现的一幅幅如诗如画，迷人而美丽活泼的画面，让人恋恋不舍，一咏三叹。读来只觉得:美！美！美！

《童年河》入选教育部基础教育课程教材发展中心，发布《中小学生阅读指导目录（2020年版）》，既有农村生活画面，又有城市生活场景，对乡村和城市里的孩子们，都是一份美好的礼物。
童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔会发生多少故事呢？

【默默赏析】

【两段对童年诗一般的咏叹，揪人心肺，的诘问，制造悬念，吸引人读下去。】
别了，老家

雪弟七岁那年，父亲到乡下来接他去上海。

【 默默赏析】
【……那年，这样的开头，马上将人拉入对往事的回忆之中。】

雪弟的阿爹和姆妈在很远的地方工作，而且两个人不在同一个城市，姆妈在上海，阿爹在东北。雪弟生下来后，很多时候都被寄养在亲戚家，五岁的时候，阿爹把他送到崇明岛上的乡下老家，由亲婆带他长大。亲婆，就是阿爹的母亲，也就是祖母。所以，在七岁前，雪弟是个乡下孩子。现在，用亲婆的话说，雪弟家福星高照，阿爹终于从东北调到了上海，被分开的牛郎织女，从此可以天天住在一起，儿子也能回到爹妈身边了。姆妈本来住在工厂宿舍里，一个亲戚把市区里的一处房子租给了他们，一家三口，就要在上海安一个家啦。

可雪弟并不高兴，他不想离开亲婆，他喜欢乡下。阿爹和小镇上很多来送别的人说话，亲婆也在忙着招呼客人。雪弟一个人悄悄地从后门走了出去。

【 默默赏析】
【不急不慢，从容不迫的叙述，缓缓拉开了让读者需要看见的大幕。

文中的上海方言，给小说增添了一种地域色彩，富有地方色彩和韵味。】

后门外面是一条河，一条小木船泊在河边。雪弟的行李已经搬到了船舱里，一只小木板箱，一只蓝花布包裹。等一会儿雪弟就要跟阿爹坐船去上海。

雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有很多好闻的气味，那是芦苇、树叶和青草的气息，是油菜花的香味。这里只要有水的地方，水边就会长芦苇，芦苇就是河流的绿色花边。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上有几只鸟在鸣叫，它们躲在树里，可满世界都能听见它们快活的歌唱。雪弟每天看见很多鸟，大大小小，各种各样不同的形状和颜色，有黑色的大鸟，也有彩色的小鸟。乌鸦、喜鹊、鹁鸪、鹭鸶、麻雀、燕子、绣眼、乌鸫、白头翁、百灵鸟……还有很多雪弟叫不出名字的鸟，雪弟觉得用一个“鸟”字就能概括它们，那么多好看的羽毛，那么多好听的鸣唱，都在一个“鸟”字里藏着呢。

鸟在树上唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵，雪弟喜欢看它们在清澈的水里穿梭追逐的身影，他觉得鱼和鸟其实是差不多的，鸟在天上飞，鱼在水里飞，鸟会唱歌，鱼也一定会唱歌，只是人听不见而已。雪弟脑子里总有这样的念头，如果自己能像鱼一样潜水，一定能听到鱼说话。夏天的时候，雪弟跟着镇上的孩子在这条河里玩水。亲婆开始反对雪弟学游泳，雪弟说“我不学会游泳，以后掉在河里会淹死的。”这个理由居然说服了亲婆，因为乡下每年都有小孩溺水而死。雪弟和小伙伴们一起下河时，亲婆就搬着一把小竹椅，急匆匆迈动着一双小脚，赶到河岸上坐着，目光紧盯着孙子的身影，直到雪弟能在深过头顶的水里手舞脚蹬往前游，她才停止盯梢。亲婆笑雪弟，说他凫水的样子像狗爬，不过亲婆还是很高兴，雪弟学会了游泳，尽管是“狗爬式”，样子难看，但掉在河里不会淹死了，这让亲婆省了很多心。

【默默赏析】
【写雪弟回忆忘不了的故乡的河，河边的鸟，河里的鱼等，有声有色，栩栩如生。插入亲婆害怕孙娃游泳淹死，坐在河边盯梢的情形，浓郁的生活气息，增添了婆孙之间的亲情，格外动人！】

河对岸就是广阔无边的田野。田里油菜花正盛开，那一大片金黄，就像天上的太阳光都洒落在地上，亮得刺眼睛。金黄色的阳光里，飘漾着一缕缕粉红色的云，这是紫云英在开花。雪弟喜欢这种贴地而长的绿草，喜欢它们开的花，一大片小花集合在一起，就成了地上的红云。雪弟不明白，农民为什么不多种一点紫云英，他觉得紫云英开花比油菜花好看。不过油菜花和紫云英一起开花，两种颜色交织在一起，特别美。雪弟看过画报里的花，比他天天看到的这些花，差得远了。雪弟听见耳畔嗡嗡响，这是蜜蜂在飞，它们正在花丛里忙着采蜜呢。这一切，到了上海就再也看不见了。雪弟跟着姆妈去过几次上海，那里多的是房子和马路，还有数不清的人，没有河，没有紫云英和油菜花，没有鸟和鱼。如果能变成一只蜜蜂，现在就飞到油菜地里躲起来……

【默默赏析】

【田野里的油菜花和紫云英，花香蜜蜂，包括前边的鸟和鱼等等，写的越美，离愁别绪越浓！】

雪弟正站在河边胡思乱想，肩膀突然被一只大手轻轻拍了一下。回头一看，阿爹不知什么时候站在他身后了。阿爹总是和颜悦色，脸上笑眯眯的。

“雪弟，马上就要走了，你在这里发什么呆啊？”

雪弟看着河对岸，板着脸不说话。

阿爹仍然微笑着问“是不是舍不得离开亲婆呢？”

雪弟点点头。

“等我们安好家，以后把亲婆也接到上海和我们一起住，好吗？”

雪弟又点点头，脸上还是愁云笼罩。这时，亲婆也走出来了，那只叫芦花的花猫，跟在她身后。

雪弟看着一群白鸭子扑腾着翅膀从河里游过去，嘴里突然嘟哝了一句“恭喜个屁，上海好什么好？上海没有河！”

阿爹听到了雪弟的嘟哝，笑着说“上海也有河啊，黄浦江，是一条大江，全世界都知道。我们住的弄堂后面，就有一条河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很呢。”雪弟没有心思听阿爹说话，他觉得阿爹是哄自己。

一直闷着的亲婆这时开口了“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你还是去上海好，和爹妈住在一起，比和亲婆住在一起好。***妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，对吧。开开心心跟你爸爸去吧。”

听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一阖，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……

【 默默赏析】
【通过对话，透出亲情的不舍。亲婆的小花猫，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……这些细节都耐人寻味。】

在雪弟的记忆里，离开乡下老家的情景，就像一幅画。

一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。船夫大声招呼雪弟坐着别动，雪弟仿佛没有听见，他站在船舱里，半个身子露在外面。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白头发在风中飘动，她是这幅画的中心，那只花猫，默默地站在她的脚边。阿爹拉着雪弟上船时，雪弟对着亲婆大声喊“亲婆，我们以后会来接你的！”亲婆什么话也没说，只是站在岸上挥手。

亲婆的身影在河面上浮动着，变得越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见岸上有很多人在喊他的名字，虽然只听见声音看不到人影，雪弟知道，这是镇上的孩子们在喊他。一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢梢上一冒一冒地闪现，孩子们在岸上追他呢。岸边的芦苇丛太茂密，孩子们看不见河里的船，但他们跑得比船快，声音很快往前面飞过去。等到那座高高的石拱桥在河面上出现时，雪弟发现，桥上已经站满了人。孩子们挤在桥头上，一边喊雪弟的名字，一边对着河里挥手。这些孩子，以前天天和雪弟玩，雪弟叫得出每个人的名字，现在也要和他们分别了。船开到石桥前面，雪弟仰头向伙伴们挥手，那些孩子趴在石桥栏杆上俯瞰雪弟，嘴里大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟还没看清楚他们的脸，木船已经到了拱桥下面。船穿过桥洞，桥上的孩子们早就等在桥的另一边。雪弟回头看着桥上的孩子们，他听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，化成眼睛里的模糊一片……

阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟，脸上一直含着微笑。老宅、亲婆、镇上的小朋友，都消失在河岸的绿荫中，雪弟闷闷不乐坐到船舱里。阿爹揉了揉雪弟的肩膀，俯下身子，从口袋里掏出一块手绢，轻轻擦去雪弟脸上的泪痕。雪弟不愿意让阿爹看到自己流泪的样子，扭头往船舱角落里缩。阿爹用手臂挽住雪弟的肩膀，收敛了脸上的笑，表情变得有点严肃。一直笑着的阿爹，很少有这样的表情，他说话的口气也像对大人一样

“雪弟，以前阿爹在外地，不能照顾你，阿爹心里不好过。你跟阿爹到上海去，是好事情，儿女总是应该在爹妈身边长大，你说对不对？”

雪弟点了点头。他知道阿爹是认真和自己说话，而且他说得有道理。以前镇上的孩子和雪弟开玩笑，说他没爹没娘，是个孤儿，把雪弟说急了，差点和人打架。阿爹还在继续说，每句话都说动雪弟的心

“到上海后，你很快就要上学，要做小学生了。等学校放暑假，你可以回乡下来看亲婆，来和你的小朋友玩。老家不会逃走的，你说对不对？”

阿爹问“你说对不对”时，雪弟感到新鲜，感觉自己被阿爹当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边也向阿爹发问

“为什么不让亲婆一起去上海呢？”

“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家，她担心去上海过不惯。上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。我们祖孙三代人，会住在一起的。”

阿爹的语气很诚恳，他一边说一边抚摩着雪弟的肩膀。雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，还有那些在绿荫里出没的黑色屋顶，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子。阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？

【 默默赏析】

【离别的情景写的那么恋恋不舍和忧伤！人心就是愿意留在熟悉的环境，但离开旧地，面对陌生，就是成长。】

问题漂流瓶

男孩雪弟，在家乡长到七岁，已是一棵扎了根的小树苗。但父亲的归来，准备把他带到大上海去生活学习，也就是要把他“移栽”到大上海去。这一章写的就是雪弟面临“移栽”的困境和选择。

一个男孩要成为一个小小的男子汉，就要在成长道路上完成一道又一道选择题。雪弟已在家乡和亲婆以及乡下的小伙伴建立起了自己的小王国。但他必须要做出选择是跟着亲婆留在乡下，还是跟着阿爹去大上海？

雪弟最难以割舍的是他熟悉的地方与熟悉的伙伴，他本能地抗拒成长环境的改变。乡下老家，于雪弟而言，是无边无际的田野，是郁郁葱葱的油菜花，是大自然中舒缓的轻风，是对亲婆说不尽的依恋。雪弟身上有着乡村孩子的淳朴、憨厚与耿直。面对选择的忧伤，何尝不是我们童年的忧伤？

童年与故乡，亲情和友情，都是一个孩子成长最好的营养。在这一章中，作家重笔浓墨的地方有两处，是哪两处呢？

童年河的回答

作家重笔浓墨的地方有两处。一是对河流的描写，雪弟的童年河，学习游泳的河，正是这条河，给了雪弟自由和飞翔。二是对家乡之美的描写，这是通过雪弟的眼睛来描写的，既表现了雪弟对家乡和亲婆的思念，又表现了雪弟有着当一个优秀画家的天赋他有一双发现美的眼睛。

浅谈赵丽宏的散文世界

赵丽宏创作了很多叙事散文，其中不少是写人的。众所周知，散文写人，不要求精雕细刻，只写“人的轮廓”；不要求描绘完整的人物形象，只抓住某些富有特征的片段或细节，写出独特、鲜明的个性或心境。赵丽宏较好地发挥了散文写人的.特点和优势，绘出许多真实而生动的人物形象。

概括一下，赵丽宏主要描写了三方面的人物一是中国当代文艺家，如，作家、诗人、画家、舞蹈家、小提琴家、女书法家；二是普通人物，像“乡下人”、知识青年、“扫地阿婆”、门卫老师傅、守灯老人、顶碗少年、山乡邮递员；三是外国人，如，墨西哥老作家、斗牛士、兽师、美国诗人、唐人街华人、乌克兰的诗神、基辅街上的歌者。相比较，三类形象中，普通人物刻画得较为生动感人。赵丽宏曾直率地承认“我的散文，没有什么惊人之谈，也没有什么动人的情节，有的只是我对生活、对大自然的一点感受，对身边一些普通人的认识和赞美。”力作《秋风》以凝重的笔触，记叙了“扫地阿婆”的悲惨结局。作者没有写她的一生，而是选取她晚年遭遇最惨的几个片段来写。尽管她的外貌是“丑”的，“斑白的头发，皱纹密布的脸，一双浮肿的眼睛”等，作者凸现了她忠于职守、善良诚实的优美心灵。《顶碗少年》表现手法不同，它描写一场惊心动魄的拼搏。一位英俊少年在顶碗表演中，连续两次失误，可是他沉着、拼搏，第三次终于获得成功，博得了观众暴风雨般的掌声。这是个敢于拼搏、献身技艺的强者形象，给人以深刻的启示。还如《青鸟》里那位热爱本职工作、无私奉献的“老张头”以及《厚朴》中的“不为人注目，却用整个生命为人类作贡献”的“门卫秦师傅”，等等。作家都能从这些普通人中揭示出他们不普通的内涵，在平凡中闪烁着不平凡的光芒。

赵丽宏还在吗

在。赵丽宏，1952年出生于上海，1982年毕业于华东师大中文系。作家、散文家、诗人，截止到2022年11月9日仍在活跃于文坛中，1983年开始发表作品。代表作品有《生命草》《诗魂》《爱在人间》《岛人笔记》《人生韵味》等。

赵丽宏的作品

1、《与象共舞》

赵丽宏创作的散文，这篇文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。

作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。

2、《顶碗少年

《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。

全文正面描写和侧面烘托有机结合，叙事有详有略，安排得当，波澜起伏，并且首尾呼应，结构严谨，主题鲜明。

此文后被选为沪教版九年义务教育课本《语文·七年级·第一学期》第二课课文 、人教版九年义务教育课本《语文·六年级·下册》第四课课文。

3、《山雨》

《山雨》是赵丽宏创作的一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。

语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。

4、《童年河》

《童年河》是赵丽宏创作的小说作品。该书讲述了雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。

他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人。

故事如一组上海的老照片，展现出浓烈的旧日情怀，作者如诗的语言婉转地述说着老歌一样迷人的故事。

5、《为你打开一扇门》

《为你打开一扇门》是作家赵丽宏写的一篇散文，是《中国学生必读文库 文学卷》（语文出版社、天津教育出版社 2000年版）的一篇序言的节选。它被列入了苏教版七年级上册语文课本的第一课。

文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开，逐层深入，使青少年读者渐入佳境。全文分两大部分，第一部分先以“关闭”引人探求，以两个“只要”激发信心，激励青少年打开种种未知领域的大门。

再由“无数”转到“一扇”，用深入浅出的语言阐述文学的特征、内涵、功能和育人作用，使青少年对文学的重要性有一个初步的了解。

参考资料来源百度百科——赵丽宏