建议减少家长陪作业任务（两会提议建议减少家

• 两会提议建议减少家长陪作业任务，教培行业迎来新机会
• 对孩子减轻作业负担好的建议
• 2020两会提案热点之教育问题说出家长心声
• 有家长建议取消家庭作业，此举是利大于弊还是弊大于利
• 政协建议全面取消小学生家庭作业，是否可行

两会提议建议减少家长陪作业任务，教培行业迎来新机会

　　托管培训发展的“新机遇”，从宏观角度来看，这个建议对受托人非常有利。早在2017年，全国小学生人数已达1.00937亿，市场规模相当大。，“3: 30”只是需要使校外托管机构在早期迅速发展；，随着近两年在中小学实施课后服务，市场被清理干净，许多机构遭到打击并关闭。这项提议对受托人来说是一个新的机会。学校布置的一些家庭作业不能由孩子完成，甚至父母也不能处理对外援助的需要。很长一段时间后，父母身心俱疲，痛苦不堪。

　　，有家长反映，学校提供的服务活动相对简单，存在教师、场地、管理等问题。教师在照顾孩子方面起着越来越多的作用，效果不是很好。对托管机构来说，这些是优势。只要我们抓住机遇，抓住家长的痛点，提供家长急需的服务，我们就能更好地促进学校自身的发展。

在辅导方面，托管机构也可以升级和转型。除了常规的文化课作业外，学校还将安排一些手工作业，以使孩子们全面发展。虽然初衷是好的，但目前的情况是父母不能这样做，孩子也不能学习真实的东西。此时，托管机构可以掌握家长的需求，以多种方式满足家长，并为家长提供更多的特殊服务。那么，托管机构可以在哪些方面发挥其优势呢？

　　事实上，除了专业托管机构外，其他培训机构也可以为排水提供托管服务。体能做些什么？可以告诉家长，只要学生报名参加学校的课程，学校就会提供折扣或免费托管服务，这不仅可以解决家长的“3: 30”问题，还可以让孩子在学校学习知识。你也可以设立一个更便宜的托管班。例如，你只需100元就可以享受一年的托管服务。这里的主要目的是流失学生，便于组织在此期间将学生转到其他课程，并扩大组织的入学率。

对孩子减轻作业负担好的建议

上小学那会儿，有一篇关于《秦始皇陵兵马俑》的文章，足足长达两张课本纸。在学习这篇课文时，语文老师要求全班同学一起朗读，都感觉需要朗诵很长时间，才能够把这篇文章读完。
可是时隔多年之后，依旧记忆清晰的画面却是那天语文老师放学布置的语文作业，就是将这篇长达两页课文纸的文章，班里每个同学都需要抄写20遍。
​那个时候上小学，刚开始还在用铅笔，所以印象非常深刻，每抄完一篇课文就需要削一次铅笔，来来回回几个循环，心脏都快受不了了。
后来放学之后回家还在继续抄课文，家长叫着去洗漱，吃饭，都以没有时间而回绝了。
直到夜幕降临，家里的长辈们都已经准备入睡，自己还趴在桌子前面抄写着课文，感觉眼前的文字，真如秦始皇陵兵马俑那般浩浩荡荡，一眼望不着边。爸爸发现不对劲溜到身后来，问这个点了还不去睡觉，明天上学起得来吗？
“作业没做完，上学了也会被罚站的呀。”
“什么作业？”
“抄课文，20遍，全班呢。”父亲明显是被这样的作业内容震惊到了，却没想到的是父亲立即让我收拾好回到卧室休息去，而他自己却写了封信，第2天早上放在书包里，叮嘱一定要给老师看。
​也是在很久之后，妈妈才在聊天当中向我透露当初那封信上写了些什么让孩子过多的抄写长篇文章有什么意义？20篇抄下来了，文章或许会背了，问学生文中的含义，可能又说不上来。让孩子的课余时间变成学习，是我的家庭所不愿意看到的现象。
现在暂且不看父亲当初写这封信时的观点和态度是否正确，但有一点能够证明很多小学生在面对作业时，或许正在承担着压力，而有些体力劳动，也许还是无用功。
面对孩子的学习，家长们该如何缓解他们的作业压力？
第一给予陪伴。当下有些父母虽然并不愿意陪伴孩子们共同完成家庭作业，甚至认为那是一场容易犯病的挑战，一方面又想对孩子的作业负责，很多家长都能做到陪伴在孩子身边，双方共同完成学习任务。其实这样的选择有利于亲子关系的加强，孩子内心的压力可以也得到一定的舒缓，他们会明白在遇到困难的时候，家长一直在身边，这种温暖可以给他们力量。
​第二注意劳逸结合。所有的好成绩并不是一昧专注于埋头苦干，所以当下越来越多的家庭注重让孩子们劳逸结合。比如说在给孩子们制定学习计划的过程当中，某一个时间段内要完成一些学习任务，在休闲娱乐的时间段内，可以让孩子们自由做主，去体验开心舒畅的心情。这个时候不论是家人们散心，旅游，一起看会儿电视等等，都是不错的选择。
如果有一天，家里的孩子因为学习而变得忧心忡忡，身心疲惫，那么作为家长的大家，应该在事前，时刻关注孩子的心理变化；问题出现时，积极引导孩子们去舒缓压力；问题解决后，给予孩子们劳逸结合的空间。
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2020两会提案热点之教育问题说出家长心声

【导读】2020两会正在进行时，许多提案受到了社会广泛关注，针对学生作业，全国政协委员范小青建议减少家长陪作业任务，2020全国两会看点之教育问题说出家长心声，这是针对家庭教育提出的针对性议题，那么具体如何实施呢?

1、建议减少家长陪作业任务

今年全国两会期间，全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案

范小青认为，更多的家长做不好老师该做的工作的，结果反而坏事——家长着急，难免打骂，孩子更加学不进，适得其反。有的干脆就由家长代做，学生根本没有用心学习，没有收获。

她还举出了家长“陪作业”的不良之处，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。

范小青提出，给小学生家长减负，其实也是给小学生减负，更是让教育回归初心，回归根本。

范小青建议请专家论证，从教学大纲改起，给小学生减负，以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定，学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字，是看学生是否完成作业，而不是检查对错，批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学，既增加家长负担，又影响孩子心灵，应该力避。

2、形式主义作业将家长折腾疯

幻灯片制作、拍摄视频、思维导图……居家学习期间，除了日常网课学习以视频、拍照的方式交作业，还有一些上传到微信群内，显示孩子多才多艺的“成果展”。这些“别出心裁”的作品背后，是不少家长内心的无奈哭喊“快被小学老师折腾疯了!”当技术化、套路化的作业逐渐沦为另一种形式主义，教育界应引起警惕。

3、重技术轻内容，花式作业耗时耗力

疫情防控期间，各小学的公众号上纷纷推出小学生战“疫”手抄报、短视频等作品，形式多样，创意十足。可谁知道作品背后，是无数家长付出的时间和心血。不少家长表示，学校鼓励孩子用创意作业锻炼动手实践能力，拓展综合素质的出发点很好，但一些技术化作业布置得过于频繁，耗费时间长，且孩子无法独立完成，需要家长深度参与。

记者了解到，这些看似高大上的教学手段不仅在抗疫期间填充孩子的学习生活，在此前的日常教学中也早已被不少学校认为是先进工具。

比如，思维导图是一种图文并重的发散性思维训练工具，风靡各地小学。有的学校从一年级开始，就让学生将各科知识画成思维导图。不少家长质疑，思维导图是个好东西，但对于小学生来说，本可以用更简洁的方式知识，要求他们凡事都画思维导图反而是负累，对提高孩子认识能力帮助不大。

部分学校对小学生作业的技术难度要求越来越高，年级门槛越来越低。据了解，信息、科学课的任务大多需要家长协助，这些综合拓展类的作业，有些学校不强制要求每位学生提交，可视学生自身情况自主执行。但大多数情况下，家长都会配合完成。一位家长坦言“若不做，怕孩子成为老师眼里的坏学生，不受重视。”

4、初心已经迷失，形式化作业弊病多

不少受访者反映，一些作业形式大于内容，结果重于过程，而做作业过程中，孩子能否独立完成，是否独立完成，孩子某方面能力可否得到提升，评价时少有关心。一位家长告诉记者，孩子凭自己的理解独立完成疫情相关的手抄报，老师却说不合格，影响班级整体评优形象，让孩子重做。，展板上的优秀作业有些明显是家长代劳的。

一些技术化作业让孩子常常忙到很晚，他们常常诉苦“学习好累”。为了既减轻孩子负担，又能交出优秀作业给老师留下好印象，不少家长选择直接代办。“陪读家长能够全程参与，而双职工家庭则吃不消。”为此，有家长想出妙招，从淘宝购买手抄报模板直接打印。

还有些作业是直接下达给家长的。一些地方教育部门下达到学校的任务指标，由老师直接转给家长，孩子并不知有这项作业。，还有定期研学活动，都要求拍照片、写文章或制作视频发公众号，这些小学生根本无法独立完成。

5、尊重学生能力，让形式主义远离校园

厦门大学教育研究院教授郭建鹏等教育专家认为，不能过分依赖和要求技术化成果呈现，而应考量学生实际能力，以提升知识水平为导向制定教学计划，不应鼓励家长代做作业的风气，杜绝形式主义之风吹进学校，这不利于孩子身心健康。

专家指出，当下一些小学作业超过学生认知能力，学校评比导向、家长攀比心理更加重孩子负担。形式主义的作业设置对于小学生的成长和价值观的形成，都是不利的，甚至成为亲子关系绊脚石。

以上就是家长关注的两会热点，关于孩子的教育问题，应进一步厘清学校和家庭的教育责任，优化家校合作。学校是教育学生学习的主体，父母配合时，若发现难以执行，应及时沟通反馈，灵活处理;父母更多承担孩子学习和生活习惯的培养，让孩子在耳濡目染中厚积教养。

有家长建议取消家庭作业，此举是利大于弊还是弊大于利

我个人觉得取消家庭作业，弊大于利。

为什么我会觉得是弊大于利呢？下面我们就一起来分析下吧。

一、孩子会散失自主学习能力

家庭作业的存在，可以让学生在空闲之余，也能够有学习的自觉性，如果没有了家庭作业的话，孩子就会没有任何的压力。

学习完全是要孩子自己的主动性的，如果孩子都不爱学习了，那么老师和家长花太多的心思，都没有用。

二、孩子会沉迷于网络游戏

如今的家庭，家家户户都会有电脑或者手机，假如孩子没有家庭作业之后，放学一到家，可能就会玩手机或者电脑，这样的话，很容易让孩子沉迷于网络游戏，变得不爱学习。

有些家长会阻止孩子玩手机或者电脑，但效果并不明显，孩子一闹腾，家长为了避免麻烦，就又会给孩子玩手机。

三、家长不能更好的了解孩子的成绩

家庭作业没有了之后，会让家长不能更好的了解孩子的学习成绩，因为家长并不知道，孩子在学校里学了什么，然后掌握的知识怎么样了。

毕竟现在很多家长都是会陪着孩子一起做作业的，孩子的进度和学习情况，家长也可以从孩子的家庭作业中了解一二。

如果家庭作业取消了，那么，就不能及时的了解孩子的学习情况了，如果孩子的功课落下了，也不能及时的补回去了。

每个人的看法并不一样，有些人可能会觉得取消家庭作业比较好，毕竟现在的孩子，学习压力也是挺大的，再加上过多的家庭作业，让孩子没了玩耍的时间。

我个人觉得家庭作业还是不要取消的好，学生还是要以学习为主，但老师可以不用给学生布置那么多的家庭作业，适量就行了。

政协建议全面取消小学生家庭作业，是否可行

我觉得这样的举措是不可行的，对于小学生来说，家庭作业应该是不可缺少的一个部分。其实不管是对于小学生来说，还是对初中生来说，家庭作业的重要性都是毋庸置疑的。不过现在很多小学生的睡眠时间都是不够的，这就导致小学生的学习压力也会越来越大。这也和父母的重视程度有关系，现在的父母对孩子的学习都是非常重视的。不像以前的时候家长完全忽视孩子的学习情况，现在这个时代已经发生了很大的变化。小学学校也经历了很多次改革，对于小学生来说学习的压力也不会再像以前那么轻松了。家庭作业就是很多小学生不想去面对的，而且每次还需要家长来辅导孩子的作业。很多家长并没有这个能力教好孩子的家庭作业，于是孩子只有两种选择。一种是自己慢慢做，不过这样会非常花费时间，一般都会做到很晚，影响到了休息，好处是能够更有效的思考。另一种方法是查询手机，直接把答案抄上去，这样的方式会使小学生的问题积累的越来越多。

所以很多家长对家庭作业很头疼，有时候教师还把家长也牵扯到家庭作业之中。这对家长和孩子来说压力都会变得更大，取消小学生的家庭作业是可以理解的。不过这样的形式也有弊端，学生想要稳固自己的知识和能力的话只能去做家庭作业，这也是最有效的方式。

我觉得这样的措施是不可行的，小学生的家庭作业是需要长期存在的。因为这对于学生来说，有着很关键的作用。如果没有这些家庭作业的话，学生学习的知识会很容易忘掉，很难巩固下来，这也无法使小学生的能力得到有效提升。