初中历史课本之最(特级历史老师：我历史只教这

很多家长都在为孩子的历史成绩担心，由于历史是一门记忆性的学科，孩子们在背诵的时候都会觉得枯燥乏味，且上课期间谈论的都是文字相关的问题。孩子们对历史没有兴趣的上课都只想睡觉，所以历史课的学习，第一要任是培养孩子的学习兴趣。

在历史课教学中，我们知道学生是主体，应该根据学生的身心发展特点，充分运用新课程理念和新教材文本的图文资源，设计富有启发、引导、激励学生学习兴趣的历史课问题，让学生自觉参与课堂教学活动，获取知识，并理解、运用知识，解决问题，化为自己的“新液”“新骨肉”主动发展形成智能。成功的历史课教学设问能充分调动学生学习的主动性，及时激发学生学习的创造性，努力实现学生的发展性。注重历史课设问的技巧尤为重要，努力提高课堂教学效益，进一步提高教育质量，促进教与学的和谐发展。这是从老师的角度出发去帮助孩子。

苏霍姆林斯基说过“兴趣的源泉藏在深处，你得去攀登，去挖掘，才能发展它。”我们老师在在问问题时，只有趣味性强才能吸引学生的注意力，充分锻炼学生的思维情感。如果问题平谈无奇、然寡味，学生便可能疏于回答或应付了事。在教学《中国历史》（秦汉部分）中有这样一道探究题在一部历史剧中，刘邦的妻子（即后来的吕后）因躲避兵乱逃进一座尼姑庵中，剧、导演犯了什么错误？这个问题一提出，同学们就纳闷了编剧好像没错呀！吕后是女的，然是躲进尼姑庵呀！这符合情理，殊不知，却不符合历史真实。尼姑庵属于佛教寺院，佛教起源于古印度，传入我国的时间是西汉末年，而刘邦是秦末农民起义领袖，显然，他的妻子吕后只能生活在秦末汉初，而不可能活到西汉末年。

，只有老师的努力是不够的。孩子在家的时候也需要有家长的监督，去帮助孩子理解记忆历史知识，也不能是严厉的要求孩子去记硬背，要让孩子灵活的记忆。可以说，好家庭，就是一所好学校。有话说“好土塑好壶，好水酿好酒”，有出息的孩子一定是出自一个温馨的家庭环境，一定生活在一个宽松民主充满爱的家庭之中，一定有一个积极向上的父母！

今天我就分享一个历史的时间线，根据时间线进行记忆，这样记忆历史事件就容易的多，而且三年的知识点全在里面。作为一个教育工作者，培养孩子是我的本职。也趣怪网希望每一个孩子在健康成长的都能有一个理想的成绩。，人生路漫漫，学习成绩并非是唯一的出路，但学好做人处事是必要的先决条件，但如果有条件能够让学习更好，那就请一定要努力，“万般皆下品，唯有读书高”的古语并非空穴来风。