世界之最大班活动(走入海底世界，开启蓝色梦幻

在蔚蓝的大海深处，都有哪些海洋动物呢？它们是不是长得像百科全书里画的那样？又有什么特殊的本领呢？在IPR罗利幼儿园包头校区，孩子们见识过波光粼粼的湖泊，了解过蜿蜒曲折的黄河，但对海底世界的探索，不少孩子却还只停留在意象之中……

为了满足孩子们的好奇心，激发孩子们对大海的探索欲。IPR罗利幼儿园的孩子们，跟随老师来到了包头海洋世界，开启了一场蓝色梦幻之旅。

第一站︱探寻“海底奇缘”

“每当你向我走来，告诉我星辰大海，会不会我们的爱，像星辰守护大海，不曾离开。”海洋馆之行，孩子们认识了各种神奇的海洋生物，老师与孩子的关系得到升华。在这里“哇~呀~”的兴奋、惊呼声此起彼伏。透过超大弧形海底隧道玻璃窗，游过的鱼群泛起幽兰静谧的层层水波，置身蔚蓝的海底世界，孩子们仿佛成为漫游海底的“爱丽丝”。▼

漫步于“海底隧道”中，宛如置身于神奇的海底，尽览迷人的水下世界。千姿百态的水母、憨态可掬的大海龟、英武彪悍的鲨鱼、形态各异的珊瑚、可爱爆棚的海马、色彩艳丽的各种海洋生物，纷纷引得孩子们的驻足，瞪大眼睛观察身边发生的一切，生怕错过什么。▼

耳朵用来听、眼睛用来看，视听结合加沉浸式体验，才能真正了解有关海洋的各类知识。在老师和海洋馆工作人员的引导下，孩子们知道了海马宝宝是从海马爸爸的育儿袋中生出来的；鲸类是最聪明的海洋生物之一；鱼也会睡觉，因为无法闭眼，所以睡觉时会选择安全的地方躲起来……就这样，孩子们不仅在参观中增长了知识，也深刻感受到了大自然的神奇。▼

IPR的宝贝们在海洋馆里收获了海洋生物的知识，他们边走、边看、边讨论，互相交流着所见所闻、所思所想，用行走的方式体验了一堂富有意义的课程。宝贝们在收获知识的开拓了视野，激发了他/她们对海洋的热爱之情，也在宝贝们心中下了保护海洋的种子。▼

第二站︱走进海底“童话世界”

美丽的海底世界，七彩炫丽的珊瑚礁，一头拥有火红的长发和美丽的面孔，显得格外引人注目。她虽有着人类的上半身，却披着鳞片似的漂亮鱼尾。美人鱼的故事，源于古老而经典的童话。小朋友们排好队，安安静静地欣赏美人鱼的精彩演出。只见美人鱼一会翻滚，一会倒立，只听现场全程“哇”声一片。▼

在海洋世界剧场，孩子们兴致勃勃地观看饲养员投喂带来的“黄金风暴”，欣赏灵动、滑稽的海狮表演。小海狮在驯兽员的引导下表演顶球、算数、鼓掌、泼水等动作，孩子们看得津津有味，场场表演欢笑不断。精彩的表演，拉近了孩子们与海洋动物的距离。原来，这些动物不仅聪明通人性，而且和我们一样生活在同一个家园——地球。▼

第三站︱有趣的“空中动物园”

IPR的孩子们还沉浸在海洋世界的新奇中无法平静，转眼就来到了另一个截然不同的世界——空中动物园。这里给孩子们提供一种新颖的、全方位、立体式的动物观赏平台。孩子们一走出电梯，眼前一亮地发现形态各异、种类繁多的动物就在我们身边。▼

在这里，孩子们认识了蜿蜒缠绕的缅甸黄金蟒、冷爬虫蜥蜴、萌萌哒土拨鼠、可可爱爱的小水獭、婀娜端庄的蓝孔雀、来自地球遥远北端的北极狐……▼

在这里每走一步路，都会看到不同的风景。此次海洋馆社会实践活动，如同一把小小火炬，点亮了IPR孩子们探索海洋奥秘的好奇心。孩子们在参观过程中通过耳朵听、眼睛看认真获取知识、丰富经验，与同伴交流和分享介绍自己认识的海洋生物，让知识的获得变得更加容易。幼儿在新的学习环境中不断地提出问题，得到答案，主动的求知，获得良好的学习体验。

相信这段旅程，将成为孩子们童年时光里的美好回忆。让幼儿在海洋世界里收获了不一样的感受，增强了对海洋的敬畏之情，启发幼儿建立对自己、对他人、对地球的责任感。

编辑手记

美国社会心理学家、教育家大卫·库伯（DavidKolb）曾提出“学习不是内容的获得与传递，而是通过经验的转换从而创造知识的过程。”IPR罗利幼儿园秉承“在探索中发现，在体验中收获”的教育理念，积极组织孩子们参加各类社会实践活动，我们相信任何一次雨露都会浸润花朵，任何一次活动都会为孩子们打开新的世界。