“让每个孩子都能找到自己的优势，让每个孩子都能有自己的特长，而这个特长不一定在我们约定俗成的方面。这个方面，这个方面是多样的，这个方面，更多的是来自学生心底，我们给予认可、给予赞赏，重要；但学生的自我认可、自我觉醒，更重要。学校教育，做的就是激发。”成都石室外语学校校长龚华明说。

学校的目的人人都有我之最，个个都能露一

所以，有了这个胜似运动会的，“校园吉尼斯”。

筹备近1个月的"校园吉尼斯"日以"让每个孩子都有闪光点，人人都有我之最，个个都能露一手"为主题，以"学习创新，全员参与"为目标，充分展示师生在文化科学知识、艺术、体育、智慧与创新等领域的成长、成果。

校长们也报名参加了吉尼斯配图挑战项目

有哪些项目袋鼠跳、背圆周率、夹弹珠，穿针引线

吉尼斯聚焦体育运动挑战项目小学阶段侧重趣味性，形式多样，有投棒球、拍球、30秒袋鼠跳、投飞镖等20余个项目；中学阶段侧重竞技性，内容上分为体育竞技、文化娱乐、知识竞赛三个类别共计25个项目。

背圆周率、速记、成语、心算达人带你遨游知识的海洋，筷子夹玻璃球、魔方竞技、穿针引线带你领略指尖的技艺，投篮、足球绕杆、单手转篮让你了解不一样的小哥哥。

孩子们如此专注，你超我赶，用自己的汗水不停打破纪录，体验挑战自我、挑战极限带来的乐趣！

不甘示弱，齐心协力，在运动场上挥洒汗水、肆意欢笑！

老师是什么角色参与者，不是裁判哈

石室外语的扁平化管理，在运动会上老师们同样是一部分，褪去严肃，使尽浑身解数，我也要去找我的最强项！个个开心得如同孩童一般。

老师全员一起动

在这场意志、实力、合作的较量中，每个人都紧握长绳，使出自己的洪荒之力，老师们已"不顾形象"和旁边收集表情包的同学们，平时他们是这样的，今天他们是这样的！

师生们咋说这次运动会，让我重新认识了自己

学生“这次校园吉尼斯是自我挑战，体验了成功，感受了快乐！”学生这次校园吉尼斯和运动会让我重新认识了自己，原来我自己可以这么棒，加油！老师本届校园吉尼斯及运动会都是我们自我超越的舞台、勇于突破的起点，期待孩子们将自我超越和勇于突破的精神融入到学习和生活中，创造精彩的未来！老师校园吉尼斯展示的是能力，激发的是潜能，体验的是成功，收获的是快乐！老师此次活动同学们挑战自我、突破极限，团结协作、奋勇争先，用自己的活力和激情创造了属于自己的吉尼斯纪录，发现了自己的优势和特长所在，真正在活动中体验到成功，感受到快乐！

点赞！"校园吉尼斯"文化日、阳光体育活动，正是石室外语学校实施"协同教育"的真实写照和生动体现，学校以"学习者为中心"的育人协同体模式构建，搭建学生成长发展的平台。

难能可贵的是，春光好，而每个人都是这场活动的参与者！每个人都可能是第一名，，你也可以是当裁判的第一名，或者是离场收拾清洁，最好的那一个！