得体的妆容，干练的短发，自信的神态，讲台之上，侃侃而谈。

如果不是看到耳朵里面的助听器，很难想象这是一个聋人教师。

大家印象中的聋人，是怎样的一种社会群体？

被人遗忘，被人轻视，嘲讽和讥笑似乎也是家常便饭；没有学识，甚至连基本的生存都很困难。

当了解郑璇的故事，你会发现在无声的黑白世界，同样可以活出绝美的精彩。

重庆师范大学的任课教授，10年间致力于培养特殊教育毕业生将近800人；

中国首位聋人语言学博士；

精通汉语，英语，中国手语和美国手语；

2018年的“全国最美教师”；

“全国自强模范”……

很多身体健全的人做不到的，郑璇都做到了。

坎坷的人生际遇，幸有家人相伴

郑璇本应和其他孩子一样，拥有无忧无虑的童年，可是一场意外，就那么没有预兆地发生了。

在郑璇两岁半的时候，一次生发烧，请了一位“赤脚医生”诊治。

因为医生的一时粗心大意，忘记了抗生素应该对儿童的剂量减半，结果造成了她的永久遗憾——听力损失。

经当时的检测，郑璇的双耳听力损失程度分别为95分贝和115分贝，属于非常严重的听力障碍。

但幸运的是，两岁半的时候才失聪，当时已经有了一些口语基础，属于语后聋。

相对先天失聪的孩子来说，康复难度其实要小得多。

童年时期的郑璇和父母

而且，父母在过程中也是功不可没，虽然文化程度不高，也不懂所谓的心理学、教育学，只是一股脑地想要自己的孩子和其他小孩一样，可以说话，可以上学。

所以，日复一日地口语训练成了一家人的必修课程。

在父母的悉心教导下，郑璇从最基础的a、o、e开始，反复练习，持续坚持，效果也很显著。

父母甚至为了孩子能更加方便地跟读儿歌，还省吃俭用，特意买了一台双卡收音机。

郑璇是家里的独生女，父母把所有的爱，毫无保留地倾注到她身上。

多少年了，郑璇的父母一直是单位家里的两点一线——不应酬，不喝酒，社交也是尽量降到最低，无怨亦无悔。

求学之路风雨兼程

刚进小学时，郑璇的心里可以说是是诚惶诚恐。

因为听不见，所以必须时刻睁大眼睛观察外界，保持注意力高度集中。

上课时，不能完全听清老师的话，只好看别人做什么，她也跟着做什么。

而在整个中小学求学的过程当中，父母一直和老师保持着密切的联系，要求老师把座位尽量安排到前面。

而郑璇也没有辜负父母的良苦用心，不仅上课认真听讲，下课了就借同学的笔记，及时查漏补缺。

后来上了大学，教室空间变大，个别老师的口音问题，使得郑璇的学习之路困难重重。

凭借强大的努力和毅力，提前预习，课后复习，积极自学，大量查阅，也得到了圆满的解决。

参加访谈时的郑璇

由于本科的坚实基础，郑璇被保送到武大本校的中文系继续读研。

后来又成功考取了复旦的博士生，师从龚群虎教授。

博士毕业之后，郑璇没有选择大都市、大平台，放弃了世人眼中的优渥和繁华，毅然决然地投入到教育的怀抱，成了一名普普通通的高校老师。

课上和学生交流

对于这种选择，为什么选择了重师大？

很多人百思不得其解，脑海里此时只剩下了十万个为什么。

郑璇接受采访时的这番话，或许能回答所有的不解和疑问。她说

“我不喜欢用成功或不成功来界定没有止境的教育事业，因为中国聋教育一直在路上，我们教师发展生涯也一直在路上。”

2009年，郑璇临近毕业，面临抉择。她知道，中国有世界上最庞大的聋人群体，他们更加需要得到良好的教育。

于是，她选择了重庆师范大学， 梦想着把曾经学到的理论悉数用到实践。

如果深入理解郑璇的这番话，不过是因为她理解“残疾人士”这个群体。

表面看起来顺风顺水的她，其实也经历过深深的自我怀疑和挥之不去的负面情绪。

因为经历相似，所以更加感同身受，更加趣怪网希望自己能为这些人做出一些改变。

教学经历一波三折

自身的经历让郑璇深深明白，一个特殊孩子的成长成才是多么艰难。

虽然已经做好了心理准备，真的等到需要站在讲台上的时候，她仍然会担心

我的表达足够清楚吗？

学生能听懂吗？

如果他们听不懂，却不敢问怎么办？

所以，为了在最开始就避免这些问题。郑璇她常常备课到深夜，每一个手语动作和教学环节她都反复练习、反复推敲。

深入到学生中间

课上尽心尽力，课下像个平易近人的大姐姐。生活起居，心理健康，人际关系，事无巨细，全都处理得妥妥当当。

知道学生的不安，了解学生的敏感，郑璇从来不会空洞的说教，只是淡淡一句

“别人歧视你不是因为你使用手语，而是你畏惧心理带给他人的感觉。”

干瘪瘪的话语或许没有什么太大的说服力，郑璇用自己的切身经历，一次一次地印证着它的正确性。

写书，舞蹈，戏曲...除了听，她真的什么都可以。

在郑璇的影响下，有的同学放弃了其他的选择，只想一心一意地跟着她学习，将来也走上如她一般的教育之路，好造福更多的人。

有的同学克服困扰许久的自卑心魔，重新开始审视自己，悦纳自己，拥抱自己，在更宽广的舞台上发光发彩。

郑璇和学生

与此，郑璇在学术方面更是硕果累累，为特殊教育研究做出了突出贡献。

近十年来，她主持多个国家项目；

发表专业学术论文11篇；

出版三本专著和多本译著。

学术界同行评价郑璇

“开创了中国聋人进入大学任教并获副教授职称和硕士生导师资格的先河”。

“你听不见，但眸子里闪耀着飞旋的青春；你听不见，但寂静的人生充满缤纷；你听不见，却为失聪者推开趣怪网希望之门。花开无语，世界听到了你绽放的声音——钟灵毓秀写华章！”

在“2014年度感动重庆十大人物”颁奖典礼上，慈善大使吴若甫朗读了重庆师范大学教育科学学院特殊教育系专业教师郑璇的颁奖词。

获奖时的郑璇

期待未来的日子，郑璇在她黑白的世界，继续书写绝美的精彩。