浅谈读写结合

读写结合：语文教学的金钥匙

作者/杜青

在语文教学的殿堂中，“读写结合”犹如一颗璀璨的明珠，照亮了学生通往文学之路的每一步。新理念下的语文教学，虽然对“人文性”有了更深的认识，但若仅停留在表面的热闹，而忽视实质性的写作训练，学生的作文水平便难以得到实质性的提升。如何使读写相得益彰，让笔尖舞动出绚烂的火花？关键在于如何巧妙地将“读写结合”。

一、模仿练笔：从模仿到创新

儿童天生善于模仿，模仿练笔是内化练笔的重要途径。在阅读教学中，教师不仅要引导学生深入理解文本，更要让他们领略到文章背后的写作艺术。从仿句式、仿顺序到仿结构，逐步深入，使学生在模仿中掌握语言规律，为写作打下坚实的基础。

二、拓展练笔：积累与运用并重

随着学生年级的升高，他们的阅读积累也日益丰富。拓展练笔正是检验和巩固这些积累的好方法。教材中有许多留白和精彩之处，都是学生进行拓展练笔的绝佳素材。通过补白、扩写、续写等形式，让学生在实践中锻炼写作能力，使语文的工具性和人文性得到完美统一。

三、读写紧密结合：游泳的秘诀

读写结合是语文教学的重要原则之一。通过阅读积累语言素材，通过写作实践运用这些素材，使二者紧密结合，互为补充，这样才能真正提高学生的语文水平。如同一把金钥匙，打开了学生通往文学之路的大门。

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